分けることは、分かること

こんばんは‼

体調不良だったり、

仕事が忙しかったり、

ラジバンダリで更新がまたもや滞りまして。。。

体調は比較的良好です。

そのお蔭で、勉強も徐々に軌道に乗り始めています。

入門講座を受講し直しているお話を

以前したかと思いますが、

刑法→民訴と終わり、

残すは刑訴（進行中）→商法です。

（ただ、商法は再受講しない可能性高い）

その講座と同時並行で、

論文と肢別を進めています。

こちらは年内に３周ほどこなして、

年明けからは答練受講予定です。

答練について初めは辰巳にしようと考えていたのですが、

予算的に厳しい関係上、アガルートにせざるを得ないかなと。

本来は添削を望んでいたのですが、

答案を書く機会の確保と、

自己添削による答案作成力の向上を狙います。

さて、本題をば。

法律を学習していると、

分析の重要性を痛感します。

事案のわずかな違いで、

書くべき内容が大きく変わることもあるからです。

また類似の制度について、

類似点と相違点を分析することで、

各制度の特徴が分かることがあります。

さらに、その分析の作業を通じて、

既知の部分と未知の部分を照らし合わせ、

どこを理解すればいいのか分かるというのは

往々にしてあります。

仕事柄、中学生を指導していますが、

中学生は基本的にこの“分析”の方法が分かっていません。

という僕も中学生の頃は、“分析”という発想は皆無でした。

大学受験の際に、予備校における国語の授業で初めて

「分けることは分かること」

ということを教わりました。

中学生の勉強でいえば、

英訳→和訳、又は和訳→英訳という分野で

この分析の作業はその力を発揮します。

この場合、英訳なり和訳なりを

意味ごとに区切ることによって

問われていることが明らかになることが多いからです。

これは英語に限らず、国語でも同様に当てはまる事柄です。

【分析に関してピカイチの本】

【2017予備試験まであと222日…。】

Bonafide Law Hustler　

秀　虎　

＠hideo109

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